Een omstreden punt: het moedertaalonderwijs. De vlaamsgezindheid en het vernederlandsingsproces in het middelbaar onderwijs in Vlaanderen (1850-1914)

Harvard-style Citation

Hanson, M. (1984) 'Een omstreden punt: het moedertaalonderwijs. De vlaamsgezindheid en het vernederlandsingsproces in het middelbaar onderwijs in Vlaanderen (1850-1914)', WT. Tijdschrift over de geschiedenis van de Vlaamse beweging. 43(2) :65-74.

Show: Vancouver Citation Style | APA Citation Style

Vancouver-style Citation

Hanson, M. Een omstreden punt: het moedertaalonderwijs. De vlaamsgezindheid en het vernederlandsingsproces in het middelbaar onderwijs in Vlaanderen (1850-1914). WT. Tijdschrift over de geschiedenis van de Vlaamse beweging. 1984 1; 43(2) :65-74.

Show: Harvard Citation Style | APA Citation Style

APA-style Citation

Hanson, M. (1984, 1 1). Een omstreden punt: het moedertaalonderwijs. De vlaamsgezindheid en het vernederlandsingsproces in het middelbaar onderwijs in Vlaanderen (1850-1914). WT. Tijdschrift over de geschiedenis van de Vlaamse beweging 43(2) :65-74.

Show: Harvard Citation Style | {% trans 'Vancouver Citation Style' %}

Non Specialist Summary

This article has no summary