Abstract
Dit artikel handelt over de relatie tussen de opvattingen van leerkrachten en de volgende twee factoren: de frequentie van het volgen van schoolradio en schooltelevisie en de frequentie van het gebruik van de leerkrachtenbibliotheek. Vastgesteld wordt dat beide factoren o.m. een aspect bijscholing omvatten. Gesteld wordt dat voldoende aanduidingen voorhanden zijn om het opzetten van enkele fundamentele onderzoeksprojecten te rechtvaardigen.
How to Cite:
Lerno, P., (1982) “Over de relatie tussen schoolradio, schooltelevisie en leerkrachtenbibliotheek en de opvattingen van leerkrachten: een onderzoeksnotitie”, Tijdschrift voor Sociologie 3(2), 109–116. doi: https://doi.org/10.21825/sociologos.85806
Downloads:
Download PDF
View
PDF