Abstract

In vergelijking met Amerikaanse studenten zijn Nederlandse studenten zich er nauwelijks van bewust dat ze leren van rolmodellen. Terwijl Amerikaanse studenten actief op zoek zijn naar rolmodellen en zich daaraan optrekken, vinden Nederlandse studenten het een onprettige gedachte om rolmodellen te hebben. Dit artikel beschrijft hoe Amerikaanse studenten zich laten inspireren door rolmodellen en hoe dit zich verhoudt tot de beroemde Amerikaanse individualiteit. De vergelijking met Nederland leidt tot vragen bij de exclusieve nadruk op zelfontplooiing in de Nederlandse opvoeding.

How to Cite:

Heleen, T., (2008) “Over rolmodellen en individualiteit bij Amerikaanse en Nederlandse studenten”, Sociologie 4(2-3), 229–253.