Abstract
In de discussie over witte en zwarte scholen wordt vaak vergeten dat onderwijs in eigen kring al een lange historie kent. In de verzuilde jaren vijftig stonden uiteenlopende schoolkeuzen de ontmoetingskansen van kinderen met andere gezindten echter minder in de weg dan tegenwoordig. Het afnemend belang van de straat als locatie voor buiten spelen is hier debet aan. In het debat over etnische segregatie zouden de mogelijkheden voor buiten spelen meer aandacht verdienen.
How to Cite:
Carolien, B. & Lia, K., (2006) “Het schoolplein en de straat: de dagelijkse ontmoetingen van kinderen in de verzuilde jaren vijftig en de hedendaagse multiculturele stad”, Sociologie 2(1), 71–89. doi: https://doi.org/10.38139/sociologie.89716
Downloads:
Download PDF
View PDF